摘要
大学生在网络谣言的空间中容易形成道德价值取向的错位而不利其健康发展。防范网络谣言对大学生影响的有效模式是构建学生、学校和政府三位一体的多元主体结构;完善网络谣言监控体系、公共信息披露机制、应急预案等方面的追踪监控机制;营造防治网络谣言的良好网络环境需强化校园网络道德教育、加强思想政治教育队伍建设和推进网络文化建设。
出处
《教育教学论坛》
2013年第38期167-168,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南省社会科学基金课题"网络谣言对大学生成长成才的影响及应对策略研究"(12B28)