期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈自然后果法在家庭教育中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自然后果法是自然教育体系中的重要一环,对我国当今的家庭教育有着独特的重要的作用,本文概述了其内涵、价值,并提出其在家庭教育中的实施原则,以期促进家庭教育的进一步发展。
作者
张钰
机构地区
河北大学教育学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第37期47-48,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自然后果法
爱弥儿
家庭教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
卢梭·爱弥儿.论教育[M].李平沤,译.北京:商务印书馆,2010.
2
冯忠良,等教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2004.
3
裴静.
试论幼儿教育中的“自然后果”教育法[J]
.开封教育学院学报,2008,28(1):90-92.
被引量:6
4
赵忠心.
正确运用“自然后果的惩罚”教育法[J]
.中华家教,2003(9):8-10.
被引量:9
二级参考文献
3
1
陈伙平.
“自然后果法”探微[J]
.学前教育研究,1997(4):8-9.
被引量:17
2
赵忠心.
正确运用“自然后果的惩罚”教育法[J]
.中华家教,2003(9):8-10.
被引量:9
3
邱学青.
卢梭“自然后果”法述略[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),1994(1):64-68.
被引量:6
共引文献
11
1
黄丽衡,田凤琴.
卢梭自然主义教育与我国幼儿教育的“人为干预”问题[J]
.忻州师范学院学报,2013,29(5):89-91.
2
裴静.
试论幼儿教育中的“自然后果”教育法[J]
.开封教育学院学报,2008,28(1):90-92.
被引量:6
3
杜薇,李炳煌.
基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究[J]
.当代教育理论与实践,2016,8(7):23-25.
被引量:4
4
蔡迎旗,谢娜.
武汉市0~3岁婴幼儿家庭教养现状及改进建议[J]
.学前教育研究,2017(12):37-48.
被引量:31
5
惠雪莉,汪禹禹.
论幼儿教育中“自然后果惩罚”的合理性及其实施原则[J]
.白城师范学院学报,2017,31(4):54-57.
6
解云蓓,曾诚.
后果法教育对儿童知情意发展的意义[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(9):15-16.
7
顾楠,王维臣.
从教育惩戒的边界走向“生长”[J]
.现代中小学教育,2022,38(10):48-52.
8
张蒙蒙,张建国.
批评、合理性与理解:斯宾塞自然惩罚论的再审视[J]
.广东第二师范学院学报,2022,42(6):38-49.
被引量:1
9
王海萍.
自然后果法在家庭教育中的合理应用[J]
.宁夏教育,2022(11):79-80.
10
董蕾.
浅谈幼儿教育过程中的合作精神培养[J]
.科学中国人,2015(5Z).
同被引文献
1
1
杜薇,李炳煌.
基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究[J]
.当代教育理论与实践,2016,8(7):23-25.
被引量:4
引证文献
1
1
闫承琦.
自然后果法在家庭教育中的合理使用[J]
.基础教育研究,2022(7):78-81.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘宇星.
自然后果法在幼儿行为习惯养成教育中的实施探究[J]
.基础教育研究,2023(4):81-84.
1
于淑萍,邵华,沈紫霞,李清红,孙迎芳,郁凤华.
脾气大的阳阳[J]
.启蒙(3-7岁),2008,0(8):26-27.
2
谭越月.
自然后果法在矫正幼儿攻击性行为中的运用[J]
.陕西学前师范学院学报,2017,33(4):75-79.
被引量:5
3
卢梭.
爱弥儿(节选)[J]
.新语文学习(教师),2007,0(4):1-1.
被引量:2
4
万龙.
困惑与挑战——“应该教孩子学什么”专题讨论结语[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1995(6):10-10.
5
温琴.
再读卢梭——在自然教育中培养学生情感与兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014(5):152-152.
6
金屏.
情境教学法评述[J]
.外国中小学教育,1989(2):22-23.
被引量:5
7
李翔飞.
让每一个孩子都成为爱弥儿——关注中学生“三我”教育[J]
.时代教育,2014,0(24):193-193.
8
游立中.
以趣提效.强化初中英语课堂自主性[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(9):13-13.
9
陈亚莉.
让儿童在自然中感悟真理——卢梭德育思想的现实意义[J]
.黔西南民族师范高等专科学校学报,1999(3):52-57.
被引量:1
10
潘宝霞.
把自主、合作、探究的学习方法引进阅读课堂[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014,0(12):52-52.
教育教学论坛
2013年 第37期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部