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寻找身边的数学——小学数学课堂教学之我见

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摘要 《小学数学课程标准》指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。"
作者 孙玉英
出处 《教育教学论坛》 2013年第37期116-117,共2页 Education And Teaching Forum
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