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略论古代汉语教学方法的创新途径 被引量:1

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摘要 教学观念的更新、教学内容的优化、教学方法的多元化三个方面是探索全新的古代汉语教学方法,使素质教育在古代汉语教学中真正得到落实,并为21世纪古代汉语教学研究提供理论基础的主要途径。
作者 何林英
机构地区 邢台学院
出处 《教育教学论坛》 2013年第39期268-270,共3页 Education And Teaching Forum
基金 邢台学院2013年教学改革研究项目成果
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参考文献2

共引文献4

同被引文献11

二级引证文献2

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