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合作学习教学模式的设计研究
被引量：
2
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摘要
本文在阐述合作学习内涵和实施条件的基础上,从学习目标、任务、资源、过程、策略、评价等方面论述了合作学习教学模式的设计问题,以期促进合作学习质量的提高。
作者
刘艳丽
机构地区
广州广播电视大学
出处
《新西部（下旬·理论）》
2013年第5期145-146,共2页
New Western
关键词
合作学习
内涵
条件
教学模式设计
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新西部（下旬·理论）
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