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高职院校生理教学的多样化策略探究
被引量:
4
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摘要
就高职院校生理教学中的教学策略多样化进行初步探究,分析学校学生在课堂学习状态中普遍存在没有足够的学习兴趣,缺乏较强的动手能力,无法将理论知识和实际问题相结合等突出问题,深入分析产生这些反面表象的原因,提出应该如何在教学策略中解决这些问题,提高教学质量。
作者
关丽娜
机构地区
铁岭卫生职业学院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第8期170-170,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
生理教学
多样化策略
动手能力
临床生理
分类号
G633.92 [文化科学—教育学]
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