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以加速度概念的建立浅谈高中物理概念教学
被引量：
4
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摘要
本文以加速度的一堂概念教学课为例,阐述了高中物理概念教学的一些心得体会,通过"概念的引入、建立、理解与应用"等方面开展对高中物理概念教学的讨论。
作者
欧平
机构地区
福建省福州高级中学
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第10期60-61,共2页
Learning Weekly
关键词
概念教学
加速度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊（上旬）
2013年 第10期
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