新课程改革背景下高中教学方法理论与实践模式的转换

随着新课程改革在河北省的广泛开展,关于新课程改革的教学方法、教学模式的研讨也逐渐兴起并成熟起来。我校自实施新程改革以来,结合本校教学实际,在教学方法和教学模式上进行了大量有益的创造性实践和理论探索活动,取得了相应的成绩,实践经验和理论价值都具有推广意义,希望通过本课题总结性归纳,对新课程改革的顺利进行有一定的借鉴意义。