摘要
几乎所有的班级都会存在着一定数量的后进生。班主任工作的特殊性要求我们.在对待这样一个“特殊”的学生群体的时候.必须摆正自己的态度.不能戴着有色眼镜去看待他们。后进生的转化工作是一个长时期的工作.我们不能期待它一蹴而就.而要以“潜移默化,润物无声”的方式.在耐心与爱心的浇灌下.逐步消除他们心中的疙瘩和障碍.给予他们足够的尊重.唤醒他们的自尊心.并最终使其认识到自己的不足和错误.使他们真正从内心深处悔悟过来.从自己设置的枷锁中解放出来.从心理的阴影中走出来.从而重新激发他们积极向上的动力.提升他们的信心.并能够把学习兴趣和规范的行为持续地保持下去。
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第10期192-192,共1页
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