期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让发展性评价持久闪亮课堂——学生发展性评价案例
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
评价改革是新课改成败的关键,是新课程改革能否深入进行的关键环节。而学生评价是学校教育评价的核心,新课程改革倡导建立促进学生发展的发展性评价体系,它改变了传统评价的功能、内容、标准、方法单一,及评价主体和重心的错位等弊端,倡导评价功能的激励作用,评价方法和主体的多元化,注重评价的过程,关注学生的个体差异,体现了新课程改革"为了每位学生的发展"的基本精神。
作者
景娜
机构地区
河北省邢台市经济开发区东汪中心赵麻学校
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第11期67-67,共1页
Learning Weekly
关键词
显微镜
放大镜
反光镜
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
刘素霞.
浅谈小学语文中的多元化教学[J]
.金色年华(下),2010(9):70-70.
被引量:1
2
王丽华.
多元化教学在小学语文教学中的运用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(23):391-391.
被引量:1
3
沙志同.
小学语文多元化教学之我见[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(16):302-302.
被引量:1
引证文献
1
1
徐守宁.
中学生发展性教育评价指标体系研究[J]
.体育科技文献通报,2020,28(4):102-104.
1
野外遇险怎么办?[J]
.小读者,2012(6):64-64.
2
郑英.
评语该拿什么吸引学生[J]
.教学与管理(中学版),2010(7):29-31.
3
华建谊.
教师,能从学生的“坏”中学到什么[J]
.今日教育,2016(7):41-43.
4
于晚春.
谈如何设计小学生数学作业[J]
.课堂内外(教研论坛),2013(11):60-60.
5
张靓娟.
个子可以矮小,内心必须强大[J]
.天天爱学习(四年级),2013(30):31-31.
6
周锐.
听听你在想什么[J]
.家庭教育(幼儿版),2000,0(11):28-28.
7
Robert Fulghum,李起.
反光镜[J]
.海外英语,2009(12):46-46.
8
张学渊.
小聪明[J]
.青少年日记,2002,0(14):28-28.
9
刘国良,时国华,路青.
2011年高考作文题汇集及分析(二)[J]
.新作文(中学作文教学研究),2011(10):54-56.
10
廖能宏.
少点手电筒,多点反光镜[J]
.安徽消防,1996(2):23-23.
学周刊(上旬)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部