如何让小学数学家庭作业高效化

家庭作业是“温故而知新”的手段．是学生锻炼能力、形成技能、巩固知识及检验教学成效的窗口．是师生交流沟通的桥梁。可是在农村小学，总是有一种情境：临近放学，各科教师才急忙地步人教室．依次布置自认为合理的家庭作业。可学生往往在极不情愿的情形下完成．优等生是匆忙做完．当成一种任务．而中等生及学困生可能是敷衍了事．或许根本不做。每天早晨检查，好多教师总是“怒发冲冠”。怎样改变这种现状呢？我想，