巧用多媒体,让历史课堂更给力

多媒体在高中历史教学中的应用,极大地改变了历史课堂面貌。它改善了传统历史教学的局限,有利于教师更便捷地获取资料,拓宽思路;有利于学生转变学习方式,发挥其主体性。但并不是说多媒体使用得越多,教学效果就越好。我们要明确多媒体是辅助教学的手段之一,它必须以服务教学为目的,要根据教学要求,恰当运用,才能有效发挥多媒体的功能,为历史课堂增添活力。