期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在高考地理一轮复习中帮助学生夯实基础
原文传递
导出
摘要
基础是否扎实,直接决定了学生在高考复习的后期能否灵活运用知识解决问题。如果教学方式符合学生的认知规律,如果教师能将教学难点分散到不同教学环节,如果学生学会构建地理模式图,如果学生能够利用过程理解结论的生成,那么夯实学生的基础知识就一定不成问题。
作者
朱玲
机构地区
江苏省大港中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第11期196-196,共1页
Learning Weekly
关键词
符合认知规律
分散难点
过程学习
分类号
G634.555 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王源.
现代信息技术有利于高中英语课堂实现素质化[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(11):93-93.
被引量:1
2
叶鹏,尤红伟.
巧设问,引学生拾级而上[J]
.中国校外教育,2010(S1):152-152.
3
陈桂芳.
浅谈初中数学学科教学中“先学后教”的应用[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(8):128-128.
被引量:2
4
严斌.
物理概念教学中应注意的几个问题[J]
.课外阅读(中下),2012(4):200-200.
5
张爱华.
优化数学练习提高教学效率[J]
.学周刊(上旬),2010(5):40-40.
6
王晓梅.
语块对中学英语词汇教学的启示[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2011(7):105-106.
7
陈恒.
物理教学过程要符合认知规律[J]
.物理通报,2011,40(12):96-97.
8
赵时彬.
触及学生心灵 激发成功体验[J]
.福建教学研究,2011(12):15-16.
9
朱永刚.
高中语文阅读教学策略探究[J]
.课外语文(下),2014(2):119-119.
10
姜婧怡.
谈中小学生实践能力拓展——以“镜头活动室”为例[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2016(1):136-137.
被引量:1
学周刊(上旬)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部