课堂教学评价必须以生为本

新课标指出：“要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。”这就告诉我们，语文教学评价必须以生为本，从学生的实际需要出发，“一切为了学生的发展”。