低年级语文课堂如何“训练有素”

所谓“训练有素”，指的是平时一直有严格的训练。在语文学习中，就是能够对语文学习自动地“应对”。每进入一种学习活动，或完成一项学习要求，学生就能自动进入一种相应的状态。现在有很多教材都安排了习惯训练的内容。比如。在低年级教材的“习惯篇”中分别安排了“保持正确的读写姿势”、“乐于倾听”、“勤于朗读背诵”、“勤查字典”等习惯培养的要求。这些习惯大多针对课外或者对所有学科具有普适意义，但对课堂语文学习还是较为笼统。那低年级孩子在语文课堂学习中应在哪些方面“训练有素”呢？