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让智慧之花开得更绚烂——浅议阅读教学的导学艺术

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摘要在新课程背景下，学生的主体地位进一步凸显。教师面对生成的课堂，能否沉着应对、巧妙引导，直接影响到课堂效率的高低，关系到一节课的成败。因此，教师的导学艺术就显得尤为重要。在语文阅读教学中，教师该如何巧妙进行引导，体现“导”的艺术呢？

作者杨文军

机构地区浙江玉环县海山乡学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第11期19-20,共2页

关键词语文阅读教学导学艺术智慧课堂效率新课程背景教师 “导” 引导

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2013年第11期

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