扎根文本语言 提高阅读质量

随着新课标的出台，小学语文阅读教学的方式、方法有了很大的转变。但是，由于认识上的偏差，阅读课堂依然存在许多弊端，如内容分析型的教学仍然充斥课堂，把语文课上成思想品德课、音乐课、美术课、活动课等现象屡见不鲜。