指导学生课外阅读要做到“三关注”

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摘要《义务教育语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”但是，我们语文教师对学生的阅读训练存在着目的不明确、形式单一的问题，造成一部分学生不喜欢阅读、马虎阅读的局面。因此，课外阅读应在教师的引领下，让学生有选择性地阅读，开阔学生的语文视野，丰富学生的语文知识。那如何来指导学生课外阅读呢？

作者蔡凤华

机构地区江苏盐城市城南新区伍佑小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第11期38-38,共1页

关键词课外阅读《义务教育语文课程标准》学生语文教师阅读兴趣阅读品位阅读训练语文知识

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2013年第11期

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