语文教学应关注学生的个性理解——教学《诚实与信任》一课有感

【教学案例】 我在执教苏教版小学语文四年级上册《诚实与信任》一课时，在总结全文时问学生：“读了这一篇文章，你都读懂了什么？”（按照我的意图，就是想让学生通过自己的表述来强化他们对诚实与信任的理解）学生听了我的问题后，纷纷举超了小手，看来他们一定有好多意见要表达。