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让孩子找到自我——如何让作文教学更有效

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摘要作文课，无论是对老师来说，还是对学生来说都难于上青天，学生苦于没有题材写，老师苦于没有好的方法教。我想，作文教学最大的绊脚石是我们的成见，我们很难用儿童的视角审视学生的习作。新课程对写作目标的表述是这样的：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，

作者杨阳

机构地区浙江绍兴市越城区东湖镇中学小学部

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第11期75-76,共2页

关键词作文教学孩子文从字顺作文课学生老师习作写作

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2013年第11期

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