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激发·保持·延续——浅析小学英语学习兴趣的培养与维持
被引量:
1
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摘要
兴趣是最好的老师。良好的兴趣不仅可以使学生主动投入学习,提升学习的效率,还可以培养学生良好的学习习惯,提升学习能力。但是,长期以来,更多的研究者把关注的重点放在了如何激起兴趣上,忘记了促成兴趣的维持和发展。教学的过程毕竟是漫长的,教学的内容终究是丰富的。本文试从兴趣产生和发展的过程性角度做一个简单的勾勒。
作者
李琴
机构地区
江苏海门市六匡中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第10期66-66,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语学习兴趣
培养
小学
激发
学习习惯
学习能力
研究者
过程性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2013年 第10期
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