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初中数学课堂教学有效性的思考

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摘要 什么是有效性？对于教学而言，做到有效性就要在人力、物力、财力相对少的情况下，却能取得较大的成果，教师和学生在学习过程都有所收获．
作者 许爱斌
机构地区 江苏海安县城东镇西场初中
出处 《中学教学参考》 2013年第25期84-84,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 教学有效性 数学课堂 初中 学习过程 学生 教师
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献
中学教学参考
2013年 第25期

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