基于效益考核的高职院校教仪设备整体利用率计算方法

近年来,我国高职教育蓬勃发展,教学设施和仪器设备不断添置、更新,实训条件逐年改善,实验实训基地建设有了很大发展。以浙江省某地方高职院校为例,截至到2012年7月份,全校在用的教学仪器设备近2.1万台,价值约1.54亿,近五年教仪设备总额平均递增达11.5%。随着办学规模的扩大和教育经费投入的增大,出现一个比较突出的问题,就是仪器设备的利用率不高。