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唤醒尊严感:中职生职业价值观培养的根本 被引量:3

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摘要 培养中职生职业价值观是中职学校教育的一项基本工作。尊严是中职生学习、工作与生活的基本生长点和归宿。在众多的职业价值观要素中,中职生最注重人的尊严和劳动的尊严。应从中职生职业价值观培养的根本目的在于唤醒学生的尊严感的观点出发,探讨唤醒学生尊严感的基本方略。
出处 《职业教育研究》 2013年第8期59-60,共2页 Vocational Education Research
基金 2011年广西中等职业教育教学改革项目<校企一体化模式下中职生职业价值观培养的实践研究>(项目编号:2011A04 主持人:曾俊香)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杨叔子.杨叔子文化素质教育文集[M].武汉:华中科技大学出版社,2009.12.
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  • 3联合国教科文组织国际教育和价值观教育亚太地区网络,等.学会做事:在全球化中共同学习与工作的价值观[M].余祖光,译.北京:人民教育出版社,2006:15-33.
  • 4叶澜.基因“生命.实践”教育学论丛第三辑[C].桂林;广西师范大学出版社,2009 : 242.

共引文献10

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献4

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