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中职学校实施全员育人导师制德育模式初探
被引量：
2
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摘要
当前,中职学校的新生整体素质较差,中职学校德育与智育的剥离致使学校德育工作越来越艰难。衡南县职业中等专业学校走"细化管理"和内涵发展之路,构建了德育激励机制,推行了全员育人导师制德育新模式。
作者
左国胜
机构地区
衡南县职业中等专业学校
出处
《职业教育研究》
2013年第8期63-64,共2页
Vocational Education Research
基金
湖南省职业教育与成人教育学会2011-2012年科研规划项目<中等职业教育中激励德育的实践与研究>(项目编号:1168)
关键词
全员育人导师制
德育模式
中职学校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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