摘要
"微机原理及应用"课程的实践性较强,实验教学占据重要的地位。传统的教学方法在"微机原理及应用"实验课中的教学效果并不是太好。通过在实验教学中引入任务驱动教学方法,可以有效地促进学生自主学习,增强学生的动手实践能力。
出处
《福建电脑》
2013年第6期52-53,79,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
安徽省自然科学基金(No.1308085MF95)
高维信息智能感知与系统教育部重点实验室(南京理工大学)开放基金项目资助(No.30920130122005)
中国博士后科学基金(2013M531251)
国家自然科学基金(No.61231002
61073137)
