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情景教学在输液故障处理中的应用
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摘要
情景教学法应用在静脉输液故障处理教学中,主要体现在实施前的准备、学生汇报演示和教师点评三个环节中,实践证明情景教学法可以使学生的学习观念、思维方式及沟通技巧得到大幅度的提升,为日后走上临床护理工作岗位奠定了基础。
作者
荣艳娇
机构地区
宝鸡职业技术学院医学分院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2013年第6期153-153,152,共2页
New Western
关键词
输液故障
情景教学
静脉输液
教学应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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新西部(中旬·理论)
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