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浅谈高中语文高效课堂教学的误区
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摘要
高中语文高效课堂教学的误区主要有:过分追求课堂热闹和表面的浮华和氛围、老师以自讲为主、过分强调师生互动而课堂缺乏必要的训练、过分强调学生的个性而忽视了有价值的合作学习等,必须努力予以纠正。
作者
张联盟
门红霞
机构地区
乾县杨汉中学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2013年第6期160-160,122,共2页
New Western
关键词
高中语文
高效课堂教学
误区
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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