初中思想品德课教学普遍存在的几个误区

初中思想品德课教学存在的主要误区是:新教材特点认识不清,教学目标定位不准确;教育教学理念陈旧,不适应时代发展的要求;思想品德课的主要属性把握不准确,不能很好实现育人目标;课堂教学手段追求纯技术性,达不到预想的教学效果。