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让计算习题更具思维性
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摘要
计算习题是提高学生计算能力的重要载体，因此，在计算课的教学中，教师要正确认识习题的功能，要设计具有思维性的习题，引导学生进行数学思考与数学思维。
作者
王静
机构地区
江苏海门市四甲中心小学
出处
《小学教学参考（数学版）》
2013年第9期59-59,共1页
关键词
思维性
习题
引导学生
计算能力
数学思维
数学思考
计算课
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（数学版）
2013年 第9期
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