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小学数学简约课堂的构建策略
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摘要
新课程理念把追求简约高效的课堂教学作为最高目标。在小学数学教学中,教师要想构建简约高效的课堂除了要具有扎实深厚的专业功底外,还要运用智慧和情感巧妙设计问题,言简意赅地进行表述和总结,引领学生在思考与实践中把握数学知1只本质,从而提升数学思维的灵活性与深刻性。
作者
桑建华
机构地区
江苏如东县丰利镇丰西小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第9期68-68,共1页
关键词
小学数学教学
课堂教学
构建策略
简约
思维的灵活性
课程理念
设计问题
言简意赅
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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