期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学生数学学习中发现力的培养

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》指出：体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。

作者王玉龙

机构地区江苏淮安市新区实验学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第9期79-79,共1页

关键词数学学习解决问题的能力发现力小学生《数学课程标准》培养数学知识其他学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1乌琼芳.新闻专业案例教学法之原创性案例探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2012,25(7):141-143. 被引量：1
2周成.数学教学需要培养学生的观察发现力[J].中国科教创新导刊,2013(18):23-24.
3刘振兴.培养发现力,源头活水自涌来[J].陕西教育（教学）,2005(2):47-47.
4王红.生长核心学习力,数学教学的应有理性[J].数学教学通讯,2017(10):43-44. 被引量：1
5蒋静.爱问、善问、勤问--初论初中物理教学中学生提问能力的培养[J].学生之友（最作文）,2011(17):70-70.
6徐进.语文教学中的美育[J].陕西教育（高教版）,2008(8):86-86.
7许宝玲.学会发现法,提高发现力[J].考试周刊,2012(72):37-37.
8任橹燕.强化“故事力”训练——小学生写作能力提升策略[J].语文教学通讯（学术）（D）,2015(10):33-34. 被引量：1
9刘惠连,朱校松.发现力·穿透力·迁移力·逻辑力[J].中学政治教学参考,1998(Z2):66-66.
10杜淑云,李冬梅.我园是如何开展创造教育的[J].天津市教科院学报,2004,16(2):61-63.

小学教学参考（数学版）

2013年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部