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依托课堂教学,培养学生数学学习动力

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摘要 在数学课堂教学中,我们常看到这样的现象:年级越高,越多学生不喜欢上数学课。这严重制约了学生的后续发展。究其原因是学生缺乏数学学习动力。
作者 徐玲
出处 《小学教学参考(数学版)》 2013年第9期88-88,共1页
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