点线面体——审视练习课中练习的设计与走向

人类的学习进程及方法都是由点到线，由线到面，进而再由面到体，这样的学习进程贯穿于整个小学阶段，这样的学习方法也被每一位教师应用在每一节新授课。如果在练习课的教学中，应用“点-线-面-体”来设计练习，也许会让知识点更扎实，知识链更牢固，练习面更广阔，知识体系更坚固。