摘要
新疆克拉玛依市第十八小学的情境教育实践始于2011年4月。两年多来,我们走过了“忐忑不安”“羽翼渐丰”“日渐成熟”三段心路历程。刚刚接到试点的通知时,全校教师都感到了一种忐忑不安,毕竟地域、学生的能力都是有差别的,而我们又只有部分教师参加过情境教育培训,如果探索失败了怎么办?但我们还是坚定地迈出了第一步,随着情境教育实验的进行,我们在以“端午节”为主题的大单元活动中取得了很大成功,这给了大家信心,由此开展了更大范围的尝试和创新。
出处
《人民教育》
北大核心
2013年第15期31-34,共4页
People's Education