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高中信息技术教师的个人发展
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摘要
在教育改革深入发展的今天,人们对教师个人的素质提出了更高的要求,教师个人自身的发展问题越来越受到重视,成为当前备受关注的一个焦点。本文从信息技术学科特点出发,在高中信息技术教师的特点与个人发展的关系、个人发展的基本模式、"教学、服务、作品"的发展模式三个方面进行了探讨,阐述高中信息技术教师的个人发展问题的一些看法。
作者
潘勇
机构地区
陕西省丹凤中学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第8期15-15,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
教师
个人发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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