期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将数学建模思想融人数学教学改革中的成效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文讨论了以往数学课程教学存在的问题——“学术性”教学,介绍了数学建模教学思想,提出了将数学建模教学思想指导数学课程教学的方法——“学术性”教学与“艺术性”教学的有机结合。总结了此方法在我校实施的成效。
作者
高陈燕
王艳
机构地区
西安欧亚学院数理与信息技术应用课程中心
出处
《中国电子商务》
2013年第16期124-124,共1页
E-commerce in China
基金
陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:11269).
关键词
“学术性”教学
“艺术性”教学
数学建模思想
分类号
O13 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
高陈燕.数学建模思想融入数学教学中的思考与浅谈(2009年).中国科教创新导刊出版社.
2
姜广峰,李琦.将数学建模思想融入到数学基础课教学中的探索与实践.大学数学课程报告论坛论文集.2007.
3
张永凤.关于建立高等数学分层次教学改革目标的思考大学数学课程报告论坛论文集.2007.
4
熊维玲,曾喜萍.工科院校高等数学教学改革的探索与实践.大学数学课程报3告论坛论文集.2007.
1
王小芳.
关于中学数学艺术性教学的相关思考[J]
.数理化解题研究(初中版),2015(11):36-36.
2
於亚飞.
试论物理教学艺术的本质及特征[J]
.湖北师范学院学报(自然科学版),1999,19(3):57-60.
3
秦丽,张向辉.
浅谈数学教学与艺术教育的整合[J]
.科技信息,2007(27):204-204.
被引量:1
4
孙庭标.
思想品德课“抖包袱”教学法[J]
.中学政治教学参考(中旬),2014(7):19-21.
中国电子商务
2013年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部