《微机常用软件》教学改革的尝试

在《微机常用软件》教学中引入“掌握学习”概念，将传统单一授课方式改为自学－辅导模式，同时通过模拟办报、个人讲解及人开评分等方式激发和维持学生学习兴趣的学习动机，该方法有利于培养学生良好的学习方法，提高自学能力、动手能力及独立思考的能力，有利于促进学生创造性思维的发展，因而大大提高了课程的教学质量。