开放性问题设计在医用化学教学中的应用

本文从三方面着手详细阐明了如何在医用化学教学中设计开放性问题，并指明了在课堂教学中具体运用开放性问题的方法和步骤。进一步充实和完善了启发式教学法，促使学生真正积极参与课堂教学，使之在学习过程中既获得了知识，更使其思维方式、思维能力得到有效的培养和锻炼，无疑这对教学质量的提高及人才的培养都是很有帮助的。