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将思维方法教育融入生理实验教学 被引量:3

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摘要 生理实验课的教学目的主要在于提高学生解决问题与分析问题的能力,我们在实践中提出了以讲授思维方法为先导的教学方法,着重强化学生的罗辑思维与发散思维能力,使学生分析问题的能力和创造力得到提高。
作者 孙红宇 陈明
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2000年第2期122-122,共1页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孟昭兰.普通心理学北京:北京大学出版社,1995,336~356.
  • 2计文莹.中国大百科全书,心理学,潘菽.剂其诚主编,北京.上海:中国大百科全书出版社,1991.39.
  • 3爱因斯坦.爱因斯坦文集(第1卷)[M].北京:商务印书馆,1976.83.

共引文献24

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献6

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