英美两国道德教育及其启示

英国是一个不开设道德教育的国家，只对学生进行个人社会健康教育，通过教育让受教育者如何自律地进入社会，成为社会的一分子，美国道德教育则是通过依法治教来实现学生的行为规范。由此引发对我国高校道德教育进行反思：如何通过感染引导受教育者形成良好的品行、品性，道德教育应该从人性出发，同时施加一定的制度教化让受教育者自动自发地学会关注自身，关注内心，改变认识，提高对私德和公德的道德要求。