左牵“工具”右擎“人文”

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摘要语文课堂着实让一线语文教师纠结：强调“文以载道”，学者说把语文课上成了政治课，肥了别人的田，荒了自己的地；强调语文实践，专家云忽视了对学生人文素养的培育，只教书，不育人。那么如何实现“文以载道”和语文实践的双赢，让教师既立足“工具”的根本，又高举“人文”的大旗，使学生的语文素养和精神世界都得到丰富呢？笔者以为，

作者丁宏兵

机构地区江苏泰州市姜堰区励才实验学校

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第8期9-11,共3页

关键词 “人文” 工具 “文以载道” 语文教师语文课堂语文实践人文素养精神世界

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第8期

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