一字一句总关“情”——从三则“子曰”看孔子的话语方式

在日常教学中，我们总是站在教师的立场，从求知与修身的角度去教导学生如何学习与为人，却很少意识到孔子的言语对教师自身同样极具教育价值。细细品味《〈论语〉十则》中孔子的言语，发现他的“絮叨”中充满了无限的智慧与温暖。假如每一个教师都深谙孔子这一育人方式并将之贯彻于课堂，那么，我们的教育也许会少一点强制的僵硬，多一份贴心的温暖。