期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新培训形式 适应幼儿教师专业发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
开展教师培训是促进幼儿教师专业化发展和提高幼儿园保教质量的重要途径与要求。但在现实生活中,并不是所有的幼儿教师培训都能达到这样的目的。事实上,教师培训存在着诸多不能适应教师需求的地方,特别是培训形式单一的问题。
作者
王芹
机构地区
湖北省武汉市武昌区教研培训中心
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期11-12,共2页
New Curriculum Research
关键词
创新培训
教师专业发展
幼儿园
幼儿教师培训
教师专业化发展
保教质量
现实生活
教师需求
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
况燕.
参与式培训:农村幼儿教师专业发展的重要途径[J]
.基础教育参考,2008(7):51-54.
被引量:12
2
刘光余.
论基于学校的教师专业发展模式[J]
.中国教育学刊,2007(2):71-73.
被引量:14
二级参考文献
11
1
张建伟.
反思——改进教师教学行为的新思路[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(4):56-62.
被引量:221
2
马佳宏.
教育信息化与新型教师的培养[J]
.教育理论与实践,2001,21(1):19-22.
被引量:41
3
刘大宇.
现代教师素质和能力略谈[J]
.中国职业技术教育,2001,17(9):27-27.
被引量:24
4
朱益明.
论校本培训的基本理念[J]
.教育发展研究,2001,21(11):45-49.
被引量:38
5
王长纯.
教师专业化发展:对教师的重新发现[J]
.教育研究,2001,22(11):45-48.
被引量:314
6
钟启泉.
教师“专业化”:理念、制度、课题[J]
.教育研究,2001,22(12):12-16.
被引量:441
7
万福.
校本教师培训模式研究[J]
.教育研究,2002,23(1):24-26.
被引量:74
8
王俭,余秋月,洪俊彬.
基于学校的教师专业发展策略研究[J]
.高等师范教育研究,2002,14(5):41-45.
被引量:24
9
肖丽萍.
国内外教师专业发展研究述评[J]
.中国教育学刊,2002(5):57-60.
被引量:204
10
刘光余.
论基础教育课程改革中的教师意识[J]
.当代教育科学,2003(16):28-30.
被引量:3
共引文献
24
1
许勤.
创新教师培训模式 促进教师专业成长[J]
.兰州教育学院学报,2007,23(4):43-45.
被引量:2
2
吴小蓉.
农村幼儿园在职教师培训模式探索[J]
.长春教育学院学报,2013,29(14).
3
潘亦宁,王珊.
中学数学骨干教师专业发展需求调查研究[J]
.四川教育学院学报,2008,24(4):13-15.
被引量:3
4
王珊.
中学数学骨干教师专业化培养途径探究[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(7):20-22.
被引量:1
5
汪明帅.
教师专业发展的三个向度——基于Y小学的调查研究[J]
.教育发展研究,2008,28(24):75-79.
被引量:2
6
沈南山,刘孝友.
资源生态共享:农村教师教育模式的守望与追寻[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2009,25(1):6-9.
被引量:1
7
郑纲,王红玲.
校本教研与网络教研相结合的教师专业发展模式研究[J]
.今日科苑,2009(22):157-157.
8
鲁林岳,张寿松.
教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究[J]
.教师教育研究,2010,22(1):67-70.
被引量:16
9
李靖,彭茂辉.
论多元发展模式下校长对教师专业发展的作用[J]
.中小学校长,2011(6):56-58.
被引量:1
10
柏灵.
小学科学教师继续教育课程体系探索[J]
.继续教育研究,2011(9):122-124.
被引量:4
1
刘素娟,郑雅维.
以创新培训为载体 开拓大学生思想政治教育的新渠道[J]
.党史博采(下),2005(4):44-45.
2
邢志丽.
在科学发展观视阈下的职业素养培养[J]
.中国成人教育,2010(16):61-62.
3
尹秀芳.
以机制创新提高幼儿教师培训的有效性[J]
.教育导刊(下半月),2012(10):75-75.
被引量:1
4
陈显坪,蒲晓云,梁燕.
树立服务意识 创新培训理念——重庆电力教育培训中心开展“我把学员当亲人”活动纪实[J]
.中国电力教育,2005(2):89-91.
5
中小学教师国家级培训计划深受广大教师欢迎[J]
.中小学教师培训,2010(4):3-4.
被引量:2
6
2008年中小学教师国家级培训计划启动[J]
.教育发展研究,2008,28(15):53-53.
7
教育部2008年中小学教师国家级培训计划启动实施[J]
.新课程研究(下旬),2008(10):84-84.
8
张焕梅.
说给培训教师的心里话——创新特色教学 提高培训质量[J]
.小学语文教学(园地),2010,0(6):55-56.
9
张集建,徐红梅,孙晓云,周剑,吴玉章.
教育转型背景下基础医学研究生创新培训的探索[J]
.中国高等医学教育,2014(2):115-116.
被引量:9
10
积极创新培训形式 着力促进专业发展——本部2016年教师专业培训简介[J]
.中学政治教学参考(下旬),2016,0(9).
新课程研究(下旬)
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部