谈高中化学高效课堂的实施——以《钠的重要化合物》教学为例

江苏省高考的调整改革导致部分学科受到较大的影响，其中，教学用时与教学内容间的矛盾突出。比如化学，周课时数减少到原来的二分之一．而教学内容变化不大。如何在有限的时间内完成教学目标已成为广大一线教师迫切需要解决的问题，而建立高效课堂正是破解这一难题的钥匙。所谓高效课堂，就是通过学生自主学习，培养学生的学习能力，从而提高教学效率，为终身学习奠定基础的一种课堂教学模式。