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初中英语低效教学归因分析 被引量:1

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摘要 文章对目前初中英语教学存在教学准备不充分、教学目标单一、教学方法单调、教材使用存在误区等相关问题进行探源。
作者 杨娟
出处 《新课程研究(下旬)》 2013年第8期133-134,共2页 New Curriculum Research
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