动手操作 亲身体验——《认识钟表》教学思考

钟表、时间是学生日常生活中熟悉的事物,学生已经有了一定的经验和经历。《认识钟表》一课应是学生对已有生活知识的一个再认识的过程、一个动手操作的过程、一个合作交流与分享的过程。一、动手制作,认识钟面对钟面的认识可以由教师直接提供视觉表象,让学生直接感知,但这样缺乏操作的材料和无探索性的问题,学生会感到贫乏无味。