“课前时政述评”导入的实践与反思

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摘要 “述评”，即叙述和评论。“课前时政述评”，即在导人新课之前，学生以夹叙夹议、边叙边评的方式，向全班学生发布新近发生的国际国内重大时政事件，描述和评议社会热点、焦点问题。“课前时政述评”要求学生简明扼要地交代事件的背景情节，教师引导学生运用所学思想政治的基本知识和原理对时事热点进行深入的剖析，从不同角度给以确切的点评。如何有效开展“课前时政述评”这一教学活动，并以此顺利导入新课教学呢？

作者潘姬

机构地区广东省深圳市平冈中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2013年第7期32-33,共2页

关键词述评时政课前导入引导学生反思实践夹叙夹议

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2013年第7期

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