中学德育特色课程教学中的“三原色”——有感于广东省中学德育工作评估

德育特色课程是普通中学德育工作特色发展、创新发展和可持续发展的主渠道主阵地。虽然学校特色发展的路径和载体多种多样，如人才培养模式、体制机制、教学管理、文化建设等等，但是，在学校教育中，课程和教学的改革创新始终处于主体地位，优先规划和实施，也就是说学校的特色发展首先应该体现在课程和教学的特色发展上，学校的德育工作创新也不例外。