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语篇衔接与连贯意识和能力的培养 被引量:8

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摘要 本文从语篇衔接与连贯理论入手,结合培养高三学生语篇衔接与连贯意识和能力的教学案例,探讨了提升学生语篇理解能力和训练学生阅读思维的有效途径。
作者 付绘
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2013年第8期13-17,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

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共引文献9

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